Na última semana, a 20ª Coordenadoria Regional de Educação promoveu uma formação dedicada ao letramento racial para os supervisores escolares das escolas estaduais. O encontro, realizado no Campus da UFSM, em Palmeira das Missões, teve como objetivo aprofundar a compreensão sobre as relações étnico-raciais no ambiente escolar e fornecer subsídios para práticas antirracistas nas escolas. 473d60

Com o tema “Letramento Racial e Gestão Pedagógica”, durante o encontro, foram abordados temas como a desconstrução de estereótipos, a valorização das identidades negras e indígenas, o papel do educador na promoção da equidade e estratégias para o combate do racismo estrutural. Na abertura, o Movimento Meninos e Meninas de Rua e o aluno da Escola Estadual Marechal Rondon, Lucas Furh, apresentaram seus talentos e sua cultura. O evento contou com a presença da coordenadora regional adjunta, Nirlene Silveira, e da chefe do setor de Divisão Pedagógica, Karin Uchôa.

A supervisora Escola Estadual Erci Campos Vargas, Juliane Teresinha Taborda, que participou da formação, destacou a importância de abordar o tema e seus desafios. “Como a professora Luana falou: Eu preciso conhecer para conseguir me posicionar. Quando não conhecemos, aquilo não existe para nós. Nesse sentido, precisamos nos apropriar dos conceitos, como raça, racismo, preconceito e discriminação, para conseguir mudar nossas práticas pedagógicas, com o intuito de promovermos a igualdade, a equidade e o respeito, na escola e na vida”.

A formação foi desenvolvida pela coordenadora do Núcleo de Políticas Educacionais para Equidade da Secretaria Estadual da Educação, Luana Rodrigues dos Santos. Os participantes também tiveram o a materiais e orientações para multiplicar o conteúdo nas escolas. O evento foi organizado pelo setor de Divisão Pedagógica da 20ª CRE.

Segundo a assessora responsável pela Educação Antirracista na 20ª CRE, Ana Rita Martins Molina, a expectativa é de que a pauta se torne cada vez mais presente na formação de profissionais da educação. “Nosso compromisso é proporcionar uma educação de qualidade, inclusiva, equitativa e transformadora. A Educação Antirracista precisa fazer parte do cotidiano escolar, desde a sala de aula até os espaços de gestão”, completou.